La teoría de Piaget

Para Piaget el desarrollo de la inteligencia es una adaptación del individuo al medio. Los procesos básicos para su desarrollo son:

– adaptación (entrada de información) y

– organización (estructuración de la información).

"La adaptación es un equilibrio que se desarrolla a través de la asimilación de elementos del ambiente y de la acomodación de esos elementos por la modificación de los esquemas y estructuras mentales existentes, como resultado de nuevas experiencias”


• Establece tres estadios del desarrollo, que tienen un carácter universal:
• sensoriomotor,
• operaciones concretas
• operaciones formales.


El planteamientode una secuencia de instrucción, según Araujo y Chadwick (1988):


– Ha de estar ligada al nivel de desarrollo del individuo (aunque un individuo se encuentre en un estadio puede haber regresiones, y también puede darse que en determinados aspectos el individuo esté más avanzado que en otros).
– La secuencia ha de ser flexible.
– El aprendizaje se entiende como proceso.
– Importancia de la actividad en el desarrollo de la inteligencia.
– Los medios deben estimular experiencias que lleven al niño a preguntar, descubrir o inventar.
– Importancia del ambiente.