
– a) Las condiciones internas que intervienen en el proceso.
» motivación, » comprensión,
del alumno, su atención, su adquisición, su retención, etc.
» adquisición, » retención,
» recuerdo,
» generalización,
» ejecución y
» realimentación
– b) Las condiciones externas que pueden favorecer un aprendizaje óptimo.
Gagné define las condiciones externas como aquellos eventos de la instrucción que permiten que se produzca un proceso de aprendizaje, adecuando la instrucción a cada proceso de aprendizaje: ordenar los factores externos para mejorar la motivación
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